校園健康性生態景不雅應當以生態設計理念為原則，公道的植物蒔植搭配為前言，5G年夜數據作為支持，配合營建杰出的校園糊口情況。

1、扶植校園糊口景不雅綠地系統 以扶植健康性生態景不雅為目標，校園綠地景不雅應當遵守生態主義的設計原則，將景不雅作為生態系統，校園景不雅的內在不再局限在單一的風光，而是打造多條理的糊口空間。在校園中除增添校園的綠地面積，還應當在校園現有的基地情況的根本上斟酌師生的平常需求，在生態的條件下知足必然的功能！好比師生室外進修空間、校園林間安步系統、校園道路人車分流等，以景不雅植物為前言，生態主義為理念，配合打造公道的校園生態景不雅。 2、公道設置裝備擺設植物 植物是締造景不雅的重點要素，是表現校園生態文化的主導因子，是以植物設置裝備擺設需充實斟酌造景需要，樹花、草花、藤本、常綠落葉、果色葉色植物可以恰當選用。植物設置裝備擺設手法需尊敬“六年夜原則”：黌舍生態文化造景的原則、強化景不雅樹種構景的原則、樹花卉花不雅葉落葉相連系的原則、四時植物訂交轉變的原則、生態條理和鄉土樹種優先選擇的原則、先選用和整合校園現有植物的原則。校園中場地功能多樣，其植物的搭配也應當跟著場地的分歧功能而轉變。在體育勾當區、安步區、休閑區、進修區等都應當以其功能的分歧而進行公道的植物營建。好比在體育勾當區，喬木應以常綠喬木為主，應避免落葉喬木在秋季到臨之時，落葉的打掃問題，影響師生的平常勾當。經由過程植物的上中基層次的搭配來做到隔音防塵的結果。在進修區，則可以采取植物與休閑座椅相搭配的情勢，普遍的利用景不雅座椅與樹池座椅等，為校園師生供給杰出的進修情況。 3、扶植聰明校園景不雅 “聰明園林”是應用“互聯網 +”思惟和物聯網、年夜數據云計較、移動互聯網、信息智能終端等新一代信息手藝，與現代生態園林相融會，成立聰明園林年夜數據庫，把人與天然用聰明的體例毗連起來，到達人與天然的互感、互知、互動。跟著5G年夜時期的到臨，聰明景不雅將是校園景不雅的成長趨向，聰明校園扶植是高校信息化的高級形態，與之匹配的景不雅空間情況也應秉承聰明互動理念，隨機應變進行設計，加強校園師生與校園空間的互動聯通，終究目標是為了加強高校中師生的體驗感知，增進人們對高校的歸屬感與認同感，締造出以報酬本的校園公共景不雅空間。 5G年夜數據對扶植健康性生態校園景不雅有著相當主要的感化，在校園綠地景不雅的設計中，我們應當扶植聰明景不雅，不但僅便利師生的平常糊口，更首要的是要在校園景不雅中做到“平災連系”，在校園中應用高科技手段，成立校園壯大的信息系統。好比荷蘭的飛利浦公司就援助美國麻省理工學院計劃系嘗試室研究在城市中到處可見的路燈系統，而且設置各類傳感器，以提高切確捕捉城市信息的能力?；驅π@道路進行智能革新，闡發校園分歧時候段的人流量，加倍智能公道的計劃校園道路的人車人流。 總之，校園生態景不雅對師生的平常進修，心理健康有著相當主要的感化?？墒?，杰出的校園生態景不雅扶植其實不是一朝一夕的工作，校園生態景不雅設計應從現實動身，從本身場地動身，從利用需求動身，從久遠成長斟酌，盡力營建出適合師生進修與糊口的校園生態景不雅情況。